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| Dies ist eine Info-Seite von TomCat-Camps
mit einer Übersicht unseres Angebots und einer Beschreibung unserer
vielseitigen Leistungen bzw. unserer Zielgruppe. |
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Schulsport
Schulsport bezeichnet die Gesamtheit der sport- und bewegungsbezogenen
Aktivitäten in der Schule. Neben dem obligatorischen Sportunterricht
gehören zum Schulsport auch freiwillige Arbeitsgemeinschaften,
schulsportliche Wettkampfveranstaltungen, Bundesjugendspiele, Sportfeste,
Wandertage oder Klassenfahrten mit sportlichen Schwerpunkten (z.B.
Skikurse, Radtouren), Pausensportangebote sowie das überschulische
Wettkampfangebot Jugend trainiert für Olympia.
Zielsetzungen
Grundlage bildet die Annahme, dass Bewegung, Spiel und Sport - somit
auch der Schulsport - einen grundsätzlichen und unverzichtbaren
Beitrag für die körperliche, soziale, kognitive und emotionale
Entwicklung der Schülerinnen und Schülern leisten. Für
den Sportunterricht werden deshalb umfassende Lehrpläne aufgestellt,
die detailliert Ziele, Inhalte und Methoden des Faches beschreiben
(Sportunterricht - Pädagogische Perspektiven und Bewegungsfelder)
.
Dabei haben überfachliche Erziehungsaufgaben wie Gesundheitsförderung,
Sozial- und Werteerziehung einen hohen Stellenwert.
Kultusministerien und Kultusministerkonferenz
Zuständig für den Schulsport sind zunächst die Kultusministerien
der einzelnen Bundesländer, die Lehrpläne und Konzepte
für den unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Sport
erlassen. Gestützt werden sie durch fachwissenschaftliche Erkenntnisse
der Erziehungswissenschaften und der Sportpädagogik als Teilgebiet
der Sportwissenschaft.
Deutscher Sportbund und Schulsport
Auf Bundesebene bringt der Deutsche Sportbund seine Vorstellungen über
den Schulsport in verschiedenen Kommissionen und Arbeitsgruppen ein
(Kommission Schulsport; Kontaktkommission DSB - KMK; Aktionsbündnis
Schulsport). Jährlich wird ein DSB-Schulsportpreis vergeben.
Im Orientierungsrahmen für den Schulsport von 1999 werden umfassende
Forderungen aufgestellt, u.a.:
einen mindestens 3-stündig – möglichst in Einzelstunden – erteilten
Pflichtunterricht in den Allgemeinbildenden Schulen
einen mindestens einstündigen Pflichtunterricht Sport in den
Teilzeitberufsschulen
eine qualifizierte universitäre Lehrerausausbildung
eine angemessene Einstellung von Sportlehrer/innen
eine regelmäßige Fortbildung für Lehrer/innen
eine Begleitung und Evaluation durch angemessene Schulsportforschung
für verbindliche und überprüfbare Umfänge, Inhalte
im und Qualifikationen für den Schulsport.
Schulsportuntersuchung 2004
Am 13. Dezember 2004 wurden die Ergebnisse der Studie "Sportunterricht
in Deutschland", die DSB-SPRINT-Studie, vorgestelllt. Dabei
gab es schlechte Noten für Schulsport.
Jede vierte Sportstunde fällt aus, die Lehrer sind überaltert,
die Unterrichtsinhalte oft langweilig oder schlicht nicht mehr zeitgemäß. "Die üblichen
drei Sportstunden pro Woche stehen nur auf dem Papier, werden aber
nicht erteilt", kritisierte DSB-Präsident Manfred von Richthofen
die Verantwortlichen für die Bildungspolitik in den Ländern. Über
8800 Schüler im Alter zwischen zehn und 15 Jahren, mehr als
1150 Sportlehrer und über 100 Schulleiter sowie 4350 Eltern
hatten an der bislang einmaligen Studie teilgenommen - und den Sport-Unterricht
an Deutschlands Schulen als unzureichend kritisiert.
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