Outdoor Experience

Einleitung
Der Alltag im 3. Jahrtausend lässt immer weniger Möglichkeiten zu, Natur und Umwelt, aber auch Mitmenschen und sich selbst intensiv kennenzulernen.
Zeitliche Strukturen, architektonische Vorgaben und von gesellschaftlichen Normen und selbstauferlegten Zwängen geforderte soziale Standards entfremden uns dem eigenen Selbst und der ungeordneten „wilden“ Natur.
OUTDOOR EXPERIENCE © bietet als spannendes Lernfeld ein nahezu unerschöpfliches Spektrum an Chancen, sich mit dem Genuß und dem Gefahrenpotential der Natur auseinanderzusetzen, alle Elemente hautnah zu erleben und dabei neue persönliche Sichtweisen zu entwickeln. Neben der Aufbereitung ökologischer Aspekte werden auch die Entwicklungsmöglichkeiten in sozialen Bereichen forciert. Besonderheiten und Qualitäten von anderen und sich selbst können entdeckt und gestärkt, unbekannte Seiten bewußt gemacht werden. Dabei gilt es manchmal eigene Bedürfnisse auf die anderen abzustimmen und gemeinsam Lösungen zu suchen. Um Einzel- und Teamleistungen zu optimieren sind Einfühlungsvermögen und Intellekt gefordert.
Viele der gestellten Aufgaben brauchen das Engagement der ganzen Gruppe und effiziente kommunikative Auseinandersetzung mit den Problemstellungen, um im Vertrauen auf die eigenen Fähigkeiten – und denen der Teams – freudvoll erfolgreiche Lösungen zustande zu bringen.
Das Modell OUTDOOR EXPERIENCE © lässt soziale Kompetenzen auf sehr prozessorientierte Art wachsen. Denken und Tun, Umwelt Trainer und Teilnehmer sind in enger Beziehung zu einander. Aufgabenstellungen können durch die Umwelt bereits definiert sein, können vom Trainer gestellt oder vom Teilnehmer für sich selbst gesucht werden.
Die Durchführung von Outdoor-Aktivitäten soll ein Beitrag zum selbstständigen persönlichen, aber vor allem zum selbstbestimmten gemeinsamen Denken und Handeln in Problem- und Konfliktsituationen leisten. In gemeinsam erlebter Umwelt werden an unterschiedlichsten Aufgabenstellungen in freud- und „sinnvollen“ Prozessen persönliche und gemeinschaftsorientierte Erfolge erfahren. Einstellungen und Werte werden lebensnah im Experimentierfeld Natur auf persönliche Nutzbarkeit und auf ihre soziale Notwendigkeit geprüft und in die eigene Lebenswelt mitgenommen. Schlagworte wie soziale Kompetenz, aktives Zuhören, Eigen- und Gruppenverantwortung, Respekt vor Mitmensch und Natur u.ä. können als theorieferne Notwendigkeiten erlebt werden, die maßgeblich Ziele unterschiedlichster Art (eine Aufgabenstellung bewältigen, an eine Grenze gelangen, sich wohlfühlen, mit Ängsten umgehen lernen, strukturiert an Probleme herangehen, mit Niederlagen und Misserfolgen umgehen lernen, gemeinsam lachen...) erreichbar machen.
In der Strukturierung der Aufgabenstellungen durch die Trainer, durch die Steuerung der Schwierigkeitsgrade der Experimente, vor allem aber durch persönliches Mitdenken und der eigenständigen Erarbeitung von Lösungsstrategien nähern sich die Teilnehmer kognitiv und emotional dem Bereich von Verantwortung für sich selbst und für andere, dem Erfahrungsfeld der persönlichen Sicherheit und der des Teams.
Von den Trainern unterstütztes Handlungslernen wird durch Evaluation nach den jeweiligen Übungen und Stationen in der persönlichen Aufarbeitung zur Transfermöglichkeit in aktuelle Berufssituationen und Lebenskontexte und bietet dadurch Zugriff auf neuentwickelte bzw. alternative Handlungskonzepte oder Verhaltensmuster.
Als besondere Qualität von OUTDOOR EXPERIENCE © wird das Wiederentdecken bzw. Intensivieren des subjektiven „Inneren Lebens“, das Konfrontiertsein mit Freude, Angst, Zusammengehörigkeits- und Einsamkeitsgefühlen, Leistungsbegeisterung, Gefühlen des Geführtseins und des Sich-treiben-lassens, erfahren. In einem ganzheitlichen Konzept werden Kopf und Körper, Hirn und Bauch eingebunden und das „ERLEBNIS“ als Lernfeld für soziales Lernen, zur Leistungsoptimierung und Erweiterung von Handlungskompetenz und für den Bereich der Selbsterfahrung genützt.
Dem hohen Qualitätsanspruch von OUTDOOR EXPERIENCE © sichern speziell ausgebildete Trainer, spezifische Materialien und geprüfte Sicherheitsausrüstung, die an die Anforderungen adaptierter Natur (Abenteuer) und die individuelle Erstellung einzelner Programme.
Zielbereiche der Förderung von Persönlichkeitsentwicklung, Beziehungsfähigkeit und die Intensivierung von bewußter Naturerfahrung werden durch die Steuerung der Trainer in sicheren und gesicherten Erlebnisräumen zu Experimentierfeldern lustvollen und bewußtmachenden Lernens.
Wir möchten an einigen ausgewählten Übungen (die selbstverständlich nur Teile eines Outdoorkonzepts sein können) einige mögliche Lern- und Erfahrungsbereiche anreißen.